מאמרים

**מספר תכנית**: 39781

תיאור הסדנה

סדנה חדשנית המציגה לתלמידים את עולם הבינה המלאכותית (AI). משלבת למידה תיאורטית עם התנסות מעשית, ומכינה את התלמידים לאתגרי המאה ה-21.

למי מתאימה הסדנה?

– תלמידי בית ספר יסודי, חטיבת ביניים ותיכון

– צוותי הוראה המעוניינים לשלב AI בכיתה

– בתי ספר המבקשים להעשיר את תכנית הלימודים בטכנולוגיה מתקדמת

נושאי הסדנה

1. מבוא לבינה מלאכותית: מושגי יסוד וסוגי AI

2. התנסות מעשית: יצירת מודל AI בסיסי

3. AI בחיי היומיום: יישומים בתעשייה ובטכנולוגיה

4. אתיקה ו-AI: דיון בהשפעות החברתיות

יתרונות הסדנה:

– העשרת תכנית הלימודים בנושא טכנולוגי מוביל

– פיתוח חשיבה יצירתית וביקורתית אצל התלמידים

– הכנת התלמידים לדרישות שוק העבודה העתידי

– חיזוק מעמד בית הספר כמוביל חדשנות

סילבוס לסדנת בינה מלאכותית – כיתות ד׳-ו׳

תיאור הסדנה

סדנה חדשנית המציגה לתלמידים את עולם הבינה המלאכותית (AI). משלבת למידה תיאורטית עם התנסות מעשית, ומכינה את התלמידים לאתגרי המאה ה-21.

למי מתאימה הסדנה?

– תלמידי חטיבת ביניים ותיכון

– צוותי הוראה המעוניינים לשלב AI בכיתה

– בתי ספר המבקשים להעשיר את תכנית הלימודים בטכנולוגיה מתקדמת

נושאי הסדנה

1. מבוא לבינה מלאכותית: מושגי יסוד וסוגי AI

2. התנסות מעשית: יצירת מודל AI בסיסי

3. AI בחיי היומיום: יישומים בתעשייה ובטכנולוגיה

4. אתיקה ו-AI: דיון בהשפעות החברתיות

יתרונות לבית הספר

– העשרת תכנית הלימודים בנושא טכנולוגי מוביל

– פיתוח חשיבה יצירתית וביקורתית אצל התלמידים

– הכנת התלמידים לדרישות שוק העבודה העתידי

– חיזוק מעמד בית הספר כמוביל חדשנות

סילבוס לסדנת בינה מלאכותית – כיתות ד׳-ו׳

1. פתיחה והיכרות (10 דקות)

   – משחק היכרות: “אני רובוט חכם והשם שלי…”

   – המדריכים מציגים את עצמם ומספרים בקצרה על בינה מלאכותית בשפה ידידותית לילדים.

2. סקירה טכנית (20 דקות)

   – הסבר מונחי יסוד בבינה מלאכותית בשפה פשוטה ומותאמת לגיל.

   – הדגמת יישומי AI במשחקים ואפליקציות פופולריים בקרב ילדים, כמו זיהוי דיבור או המלצות על דמויות.

   – דוגמאות לשימוש ב-AI לזיהוי עצמים מוכרים בתמונות, כמו בעלי חיים או צעצועים.

   – הסבר כיצד AI יכול לסייע בהיבטי בטיחות החשובים לילדים.

3. פעילות חווייתית (25 דקות)

   – משחק “חי או רובוט?”: הילדים מנסים לנחש אם תמונה או ציור נוצרו על ידי אדם או AI.

   – יצירת סיפור משותף בעזרת כלי AI פשוט ומותאם לילדים.

4. דיון ורפלקציה (15 דקות)

   – שיחה על הרגשות שלנו כלפי AI: האם זה מרגש? מפחיד? מעניין?

   – דיון קצר על חשיבות השימוש הנבון ב-AI ועל הצורך בפיקוח של מבוגרים.

5. סיכום ופרידה (10 דקות)

   – חזרה על המושגים העיקריים שלמדנו.

   – משחק “מה למדתי היום על AI?” – כל ילד משתף דבר אחד חדש שלמד.

   – חלוקת “תעודות מדען AI צעיר” לכל משתתף.

הזמינו עכשיו את סדנת הבינה המלאכותית לנוער והובילו את תלמידיכם לעתיד טכנולוגי מבטיחֿ!

**מספר תכנית**: 39781

תיאור הסדנה

סדנה חדשנית המציגה לתלמידים את עולם הבינה המלאכותית (AI). משלבת למידה תיאורטית עם התנסות מעשית, ומכינה את התלמידים לאתגרי המאה ה-21.

למי מתאימה הסדנה?

– תלמידי בתי ספר יסודי, חטיבת ביניים ותיכון

– צוותי הוראה המעוניינים לשלב AI בכיתה

– בתי ספר המבקשים להעשיר את תכנית הלימודים בטכנולוגיה מתקדמת

נושאי הסדנה

1. מבוא לבינה מלאכותית: מושגי יסוד וסוגי AI

2. התנסות מעשית: יצירת מודל AI בסיסי

3. AI בחיי היומיום: יישומים בתעשייה ובטכנולוגיה

4. אתיקה ו-AI: דיון בהשפעות החברתיות

יתרונות לבית הספר

– העשרת תכנית הלימודים בנושא טכנולוגי מוביל

– פיתוח חשיבה יצירתית וביקורתית אצל התלמידים

– הכנת התלמידים לדרישות שוק העבודה העתידי

– חיזוק מעמד בית הספר כמוביל חדשנות

סילבוס לסדנת בינה מלאכותית – כיתות א’-ג’

1. פתיחה והיכרות (10 דקות)

   – משחק היכרות: “אני רובוט חכם והשם שלי…”

   – המדריכים מציגים את עצמם ומספרים בקצרה על בינה מלאכותית בשפה ידידותית לילדים.

2. סקירה טכנית (20 דקות)

   – הסבר מונחי יסוד בבינה מלאכותית בשפה פשוטה ומותאמת לגיל.

   – הדגמת יישומי AI במשחקים ואפליקציות פופולריים בקרב ילדים, כמו זיהוי דיבור או המלצות על דמויות.

   – דוגמאות לשימוש ב-AI לזיהוי עצמים מוכרים בתמונות, כמו בעלי חיים או צעצועים.

   – הסבר כיצד AI יכול לסייע בהיבטי בטיחות החשובים לילדים.

3. פעילות חווייתית (25 דקות)

   – משחק “חי או רובוט?”: הילדים מנסים לנחש אם תמונה או ציור נוצרו על ידי אדם או AI.

   – יצירת סיפור משותף בעזרת כלי AI פשוט ומותאם לילדים.

4. דיון ורפלקציה (15 דקות)

   – שיחה על הרגשות שלנו כלפי AI: האם זה מרגש? מפחיד? מעניין?

   – דיון קצר על חשיבות השימוש הנבון ב-AI ועל הצורך בפיקוח של מבוגרים.

5. סיכום ופרידה (10 דקות)

   – חזרה על המושגים העיקריים שלמדנו.

   – משחק “מה למדתי היום על AI?” – כל ילד משתף דבר אחד חדש שלמד.

   – חלוקת “תעודות מדען AI צעיר” לכל משתתף.

הזמינו עכשיו את סדנת הבינה המלאכותית לנוער והובילו את תלמידיכם לעתיד טכנולוגי מבטיחֿ!

מירב מספרת:

הי אני מירב ואני אמנית רב תחומית ומשווקת דיגיטל-משלבת את האומנות בתוכן שיווקי שעובד.

במשך שנים האמנתי שרק בוגרי בצלאל, שנקר, ושכמותם, יכולים לעצב יצירות מדהימות,
לא פעם הרגשתי שאין לי את היכולת להגיע לרמות גבוהות של גרפיקה סרטונים כל כך מרגשים.

לרכישת הקורס לחצו כאן>>

עד שהבנתי שלראש מלא הרעיונות שלי ,יש דרך להוציא את הכל החוצה,
ליצירות, לסרטונים מרגשים, ולביקוש מטורף.
פתחתי תוך כדי עשייה שיטה ליצירת תוצרים ויזואלים יוצאי דופן
עם אופי וניראות שגרמו להרבה אנשים להזמין ממני עבודות (אלפים)
והיום, עם הבינה המלאכותית, זה רק נהייה זמין יותר ליצירות מדהימות,
עליהן אני מקבלת כל כך הרבה אהדה, הזמנות ליצור עבור חברות גדולות
ופגישות יעוץ למינוף יצירתיות.
היום, אני יודעת ומלמדת מאות תלמידים את השיטה שלי- ליצור תכנים יוצאי דופן מרגשים ומקצועיים, עם כלי בינה מעודכנים.

מתי אנשים התחילו לרצות ליצור ולבטא את עצמם?

לפני 12 שנים ליוויתי אנשים בדרכם הראשונה ברשתות חברתיות.

הצורך לבטא את עצמנו -ולקבל פידבק חברתי היה צורך שקם לתחיה אצל הרבה אנשים,
כגון בעלי עסקים, אמנים, סופרים, יוצרי תוכן ויזואלי.
להמון אנשים עלה הצורך להיראות, לשתף, לאמר, ליצור תוכן מעניין.
ליוויתי לא מעט אנשים, וזיהיתי שרובם מתקשים להביא את מי שהם באמת החוצה,
רובם חשו מבוכה, ותחושת חוסר יכולת, ואמונה קטנה מאוד ביכולת שלהם להביא את עצמם ממש.

תוך כדי עבודה, פיתחתי שיטה שגרמה לאנשים אלו
שרוב הרעיונות שלהן היו בראש ולא יצאו החוצה להיות אנשים יוצרים,
יוצרי תוכן, מפרסמים, אנשים שיודעים להעביר את המוח שלהם,
את הנסיון שלהם, את התשוקה שלהם דרך עיצוב וכתיבה.

הרגע שהכי ריגש אותי היה כשהצלחתי לעשות את זה
דוקא עם מישהי בעלת דמיון מפותח אבל לא טכנולוגית בכלל.
הבנתי איך להעביר אותה ממצב של קפאון ליצירה והתמדה.
לאחר כמה חודשים, הצליחה אותה אישה, ליצר תכנים מדהימים (לפני הבינה המלאכותית)
ולבסס את עצמה בתחום חדש ברמה העסקית באופן מוצלח ועקבי.

התחושה שלי כשאני רואה שינוי עצום אצל אנשים ביכולות שלהם גם ליצור וגם לפרנס את עצמם היא אדירה.

אז איך זה קורה?

6 מפגשי אונליין -בזום איתי בימי רביעי בשעה 19:00 + 100 שעות לימוד מקיפים מוקלטים.
(ניתן להגיע לשיעור חוזר- וכל הלייבים מוקלטים)

מה לומדים? כאן לומדים הכל!
יצירת תמונות עם מחוללי תמונות- לפי הסגנון שאתם רוצים, תוכלו לבחור
יצירת סרטונים עם מחוללי בינה מלאכותית ושיעורי עריכת סרטונים
יצירת טקסטים, מאמרים, סיפורים, עם צ׳אט GPT , עם קלוד ועוד
יצירת טבלת תוכן פעילות- כולל יצירת 50 פוסטים בבת אחת עם בינה מלאכותית וקנבה.
עיצוב גראפי- קמופוזציה, שימוש באפליקציות שיחסכו לכם שעות עבודות ויעיפו את היצירתיות שלכם למקומות חדשים!
תמיכה בקבוצת וומצאפ מהממת ופעילה.

איך הלייבים בנויים?

הקורס כולל 6 לייבים, וניתן להצטרף כל שבוע מאחר וכל שיעור הוא שיעור בסיס- עד ליצירה+שאלות+עדכונים.

אם הפסדתם לייב, יש הקלטות, ויש לכם את הזכות לשוב לשיעור נוסף מקביל.
חוצמזה, 100 שעות ויותר של שיעורים על בינה מלאכותית, שיעורים יצירתיים,ברורים, כייפים, ואחת לשבוע עדכון.(והאמינו לי שיש מה לעדכן) לרכישת הקורס לחצו כאן

סדנת Canva לילדים ולבני נוער מכיתה ד’ עד י”ב: יצירתיות דיגיטלית בהישג יד והכל באמצעות המחשב או הסמארטפון

Canva היא פלטפורמה עיצובית אינטואיטיבית וידידותית למשתמש, המאפשרת לכל אחד ליצור תוכן ויזואלי מרשים בקלות ובמהירות. בסדנה זו, ילדים ובני נוער מכיתה ד’ עד י”ב ילמדו את יסודות העיצוב הגרפי וירכשו מיומנויות שימוש ב-Canva ליצירת מגוון רחב של תוצרים דיגיטליים.

מה נלמד בסדנה?

• יסודות העיצוב הגרפי: הבנת מושגי יסוד כמו קומפוזיציה, צבע, טיפוגרפיה ושימוש בתמונות.
• התמצאות ב-Canva: היכרות עם ממשק המשתמש, הכלים והתבניות המוצעים בפלטפורמה.
• יצירת תוצרים דיגיטליים: עיצוב פוסטים לרשתות חברתיות, מצגות, הזמנות, פליירים, לוגואים ועוד.
• עבודה שיתופית: למידה משותפת והתנסות בעבודה בצוות על פרויקטים עיצוביים.
• פיתוח יצירתיות: עידוד הבעה עצמית ויצירת תוצרים מקוריים וייחודיים.

למי הסדנה מתאימה?

הסדנה מתאימה לילדים ולבני נוער מכיתה ד’ עד י”ב, ללא צורך בידע קודם בעיצוב גרפי. הסדנה תותאם לרמות הידע והגילאים השונים של המשתתפים, ותאפשר לכל אחד להתקדם בקצב שלו.

מדוע להשתתף בסדנה?

• רכישת מיומנויות עיצוב: Canva הוא כלי רב-עוצמה שניתן להשתמש בו למגוון רחב של מטרות, הן בלימודים והן בחיים האישיים.
• פיתוח יצירתיות: הסדנה תעודד את המשתתפים לחשוב מחוץ לקופסה ולהביע את עצמם באופן ויזואלי.
• העצמה דיגיטלית: המשתתפים ילמדו כיצד להשתמש בטכנולוגיה באופן חיובי ויצירתי.
• חוויה מהנה וחברתית: הסדנה תתקיים באווירה כיפית ותאפשר למשתתפים להכיר חברים חדשים וליצור יחד.

אבי סנטו ניו מדיה סקול, מרכז הדרכה מוביל ופורץ דרך בישראל, גאה להיות שותף פעיל של משרד החינוך במסגרת תוכניות גפ”ן. במשך למעלה מ-12 שנה, צוות המומחים של אבי סנטו הכשיר אלפי תלמידים ומורים בכל רחבי הארץ, והעניק להם את הידע והכלים הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המתפתח.

הישגים בולטים במסגרת תוכניות גפ”ן:

• העברת סדנאות וקורסים מגוונים לתלמידים ולמורים בנושאים כמו:
  • Canva
  • צילום בסמארטפון
  • YouTube
  • בינה מלאכותית
  • TikTok
• פיתוח תכניות לימוד חדשניות המותאמות לצורכי התלמידים והמורים.
• שיתוף פעולה פורה עם צוותי החינוך בבתי הספר, תוך התמקדות בהטמעת כלים דיגיטליים בתהליך הלמידה.

חזון משותף:

אבי סנטו ניו מדיה סקול ומשרד החינוך חולקים חזון משותף: להעניק לתלמידים את הידע והכלים הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המתפתח, ולטפח את הדור הבא של מנהיגים ומובילי דעה בתחומי הטכנולוגיה והחדשנות.

מורה? איש חינוך וניהול או עובד במערכת החינוך?

המשך שיתוף הפעולה שלנו אתכם יכול להיות כבר מחר וביחד

אנו מציעים להמשיך ולחזק את שיתוף הפעולה הפורה בין אבי סנטו ניו מדיה סקול למשרד החינוך במסגרת תוכניות גפ”ן, ולהרחיב את מגוון הסדנאות והקורסים המוצעים לתלמידים ולמורים.

אנו מאמינים כי המשך שיתוף הפעולה יאפשר לנו להגיע ליותר תלמידים ומורים, ולהעניק להם את הכלים והמיומנויות הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המשתנה ללא הרף.

תחומי ההדרכה שלנו מגוונים ותמיד ממוקדי יעד תלמיד מורה ומה שבינהם

• שיווק דיגיטלי ומדיה חברתית: העמקת הידע והכלים בתחומים אלו, תוך התמקדות ביצירת תוכן איכותי, בניית קהילות וניהול קמפיינים.
• בינה מלאכותית: חשיפת התלמידים לטכנולוגיות AI מתקדמות והקניית כלים לשימוש ב-AI באופן יצירתי ואחראי.
• יזמות וחדשנות: פיתוח תכניות ייחודיות שיעודדו את התלמידים ליזום, לחדש ולפתח פרויקטים טכנולוגיים משמעותיים.
• העצמה אישית ומקצועית: הענקת לתלמידים כלים ומיומנויות שיסייעו להם לפתח את הביטחון העצמי, היצירתיות ויכולות המנהיגות שלהם.

לקוחות אשר עבדנו איתם לאורך השנים:

צעד ראשון לעולם העתיד

תקציר: סדנת הבינה המלאכותית (AI) לילדים ולבני נוער היא הזדמנות ייחודית להיכרות מעשית ומרתקת עם אחת הטכנולוגיות המשפיעות ביותר על חיינו. הסדנה תעניק למשתתפים כלים להבנת עקרונות הבינה המלאכותית, התנסות מעשית ביצירה באמצעות כלים מתקדמים, ופיתוח חשיבה ביקורתית לגבי השימוש בטכנולוגיה זו.

תכני הסדנה:

1. מבוא לבינה מלאכותית:
2. יצירה עם AI:
   • יצירת תמונות ואיורים באמצעות מחוללי תמונות מבוססי AI
   • כתיבת סיפורים ושירים בעזרת מודלים של עיבוד שפה טבעית
   • יצירת מוזיקה וצלילים עם כלים של AI
   • בניית משחקים פשוטים ומשימות אינטראקטיביות
3. AI והעתיד:
   • כיצד AI תשפיע על עולם העבודה והחברה?
   • אתגרים אתיים ומוסריים בשימוש ב-AI
   • כיצד ניתן להשתמש ב-AI כדי לפתור בעיות גלובליות?
4. מהי בינה מלאכותית?
5. סוגים שונים של AI (למידת מכונה, רשתות נוירונים)
6. יישומים בחיי היום-יום (זיהוי פנים, מכוניות אוטונומיות, עוזרים וירטואליים)

למי הסדנה מיועדת?

הסדנה מתאימה לילדים ולבני נוער סקרנים ויצירתיים בגילאי 10-18, בעלי עניין בטכנולוגיה ורצון ללמוד ולהתנסות בתחום הבינה המלאכותית. אין צורך בידע קודם בתכנות או ב-AI.

מדוע להשתתף בסדנה?

• הבנה מעמיקה: הסדנה תעניק למשתתפים בסיס ידע חזק בבינה מלאכותית ותאפשר להם להבין את הפוטנציאל והאתגרים של טכנולוגיה זו.
• התנסות מעשית: המשתתפים יזכו להתנסות בכלים מתקדמים של AI וליצור פרויקטים מרתקים.
• פיתוח מיומנויות: הסדנה תעודד פיתוח של מיומנויות חשיבה יצירתית, ביקורתית ופתרון בעיות.
• הכנה לעתיד: המשתתפים ירכשו כלים ומיומנויות שיסייעו להם להשתלב בעולם העתיד, שבו AI ממלא תפקיד מרכזי.

אבי סנטו ניו מדיה סקול, מרכז הדרכה מוביל ופורץ דרך בישראל, גאה להיות שותף פעיל של משרד החינוך במסגרת תוכניות גפ”ן. במשך למעלה מ-12 שנה, צוות המומחים של אבי סנטו הכשיר אלפי תלמידים ומורים בכל רחבי הארץ, והעניק להם את הידע והכלים הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המתפתח.

הישגים בולטים במסגרת תוכניות גפ”ן:

• העברת סדנאות וקורסים מגוונים לתלמידים ולמורים בנושאים כמו:
  • Canva
  • צילום בסמארטפון
  • YouTube
  • בינה מלאכותית
  • TikTok
• פיתוח תכניות לימוד חדשניות המותאמות לצורכי התלמידים והמורים.
• שיתוף פעולה פורה עם צוותי החינוך בבתי הספר, תוך התמקדות בהטמעת כלים דיגיטליים בתהליך הלמידה.

חזון משותף:

אבי סנטו ניו מדיה סקול ומשרד החינוך חולקים חזון משותף: להעניק לתלמידים את הידע והכלים הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המתפתח, ולטפח את הדור הבא של מנהיגים ומובילי דעה בתחומי הטכנולוגיה והחדשנות.

מורה? איש חינוך וניהול או עובד במערכת החינוך?

המשך שיתוף הפעולה שלנו אתכם יכול להיות כבר מחר וביחד

אנו מציעים להמשיך ולחזק את שיתוף הפעולה הפורה בין אבי סנטו ניו מדיה סקול למשרד החינוך במסגרת תוכניות גפ”ן, ולהרחיב את מגוון הסדנאות והקורסים המוצעים לתלמידים ולמורים.

אנו מאמינים כי המשך שיתוף הפעולה יאפשר לנו להגיע ליותר תלמידים ומורים, ולהעניק להם את הכלים והמיומנויות הנדרשים כדי להצליח בעולם הדיגיטלי המשתנה ללא הרף.

תחומי ההדרכה שלנו מגוונים ותמיד ממוקדי יעד תלמיד מורה ומה שבינהם

• שיווק דיגיטלי ומדיה חברתית: העמקת הידע והכלים בתחומים אלו, תוך התמקדות ביצירת תוכן איכותי, בניית קהילות וניהול קמפיינים.
• בינה מלאכותית: חשיפת התלמידים לטכנולוגיות AI מתקדמות והקניית כלים לשימוש ב-AI באופן יצירתי ואחראי.
• יזמות וחדשנות: פיתוח תכניות ייחודיות שיעודדו את התלמידים ליזום, לחדש ולפתח פרויקטים טכנולוגיים משמעותיים.
• העצמה אישית ומקצועית: הענקת לתלמידים כלים ומיומנויות שיסייעו להם לפתח את הביטחון העצמי, היצירתיות ויכולות המנהיגות שלהם.

לקוחות אשר עבדנו איתם לאורך השנים:

מרכז ההדרכה של אבי סנטו ניו מדיה סקול הוקם בשנת 2014 מתוך מטרה אחת:

הנגשת מקצועות הניו מדיה בישראל.

ועתה,
אנו פותחים את שערינו
ומגייסים מדריכות ומדריכים נוספים למשפחה!

הצטרפו אלינו ובואו להדריך במוסדות הלימוד ברחבי הארץ.

משרות הדרכה לשנת הלימודים תשפ”ה

מדריך/ה לסדנת Canva – למידה והוראה דיגיטלית מתקדמת

אנו מחפשים מדריכים מוכשרים לסדנת Canva בת 3 שעות, המיועדת לתלמידים בגילאי 8-18. הסדנה מקנה למשתתפים היכרות מעמיקה עם תוכנת העיצוב והמולטימדיה Canva, הכוללת:

דרישות התפקיד:

• ניסיון של לפחות 2 שנים בהוראה או בהדרכה טכנולוגית
• היכרות מעמיקה וידע מקיף בתוכנת Canva
• יכולת הדרכה והנחיה של קבוצות
• יצירתיות, סבלנות ויכולת ליצור סביבת למידה מעניינת ופעילה

להגשת מועמדות>>

מדריך/ה לסדנת צילום בסמארטפון

דרושים/ות מדריכים/ות מנוסים לניהול סדנת צילום בסמארטפון בת 3 שעות, עבור תלמידים בגילאי 8-18.

דרישות התפקיד:

• ניסיון של לפחות 2 שנים בצילום ועיבוד תמונות
• יכולת הדרכה והנחייה של קבוצות
• יצירתיות, סבלנות ויכולת ליצור סביבת למידה מעניינת
• היכרות עם תוכנות עריכה פופולריות

להגשת מועמדות>>

מדריך/ה לסדנת YouTube

מדריכים מוכשרים לניהול סדנת YouTube בת 3 שעות, המיועדת לתלמידים בגילאי 8-10. הסדנה תקנה למשתתפים ידע והבנה על:

דרישות התפקיד:

• ניסיון של לפחות 2 שנים בהפקת וידאו ושימוש ב-YouTube
• ידע והבנה של יישומים חינוכיים של פלטפורמות וידאו
• יכולת הוראה והדרכה של קבוצות
• יצירתיות, יזמות ויכולת לעניין ולמשוך קהלים

להגשת מועמדות>>

מדריך/ה לסדנת בינה מלאכותית (AI)

אנו מחפשים מדריכים מוכשרים לניהול סדנת בינה מלאכותית בת 3 שעות, המיועדת לתלמידים בגילאי 8-18. במהלך הסדנה, המשתתפים יחשפו לעולם הרחב של AI ויעמיקו בהבנת השפעתה על העולם:

דרישות התפקיד:

• ניסיון של לפחות 2 שנים בהוראה או בהדרכה טכנולוגית
• הבנה והיכרות מעמיקה עם תחום הבינה המלאכותית
• יכולת הדרכה והנחיה של קבוצות, תוך יצירת סביבת למידה מעניינת ומאתגרת
• יצירתיות, סקרנות מדעית ונטייה לטפח חשיבה ביקורתית

להגשת מועמדות>>

מדריך/ה לסדנת TikTok

אנו מחפשים מדריכים מנוסים לניהול סדנת TikTok בת 3 שעות, המיועדת לתלמידים בגילאי 8-18. במהלך הסדנה, המשתתפים יחשפו לפלטפורמת TikTok ויחקרו את הפוטנציאל החינוכי שלה:

דרישות התפקיד:

• ניסיון של לפחות 2 שנים בשימוש ויצירה ב-TikTok
• היכרות עם הטרנדים והתכנים הפופולריים בפלטפורמה
• יכולת הוראה והנחיה, תוך יצירת סביבה מעודדת ויצירתית
• רגישות לסוגיות של פרטיות, אתיקה ואזרחות דיגיטלית

להגשת מועמדות>>